前の塾が自分に合わなくて辞めて、そろそろ３年生になるし…と思っていたときに、父がラボの前においてあるチラシを持って帰ってきて、問い合わせました。
前の塾は、やる量が多すぎて進み方も自分には合わなかったので、自分に合った塾がいいなと思っていました。

まずは数学をマンツーマンで教わりました。
入試錬成講座では、一度に複数のことをたくさんこなすのが苦手なので、バランスを取りながら取り組んでいました。
定期テスト直前の授業だけ休んだこともありましたが、パンクせずに自分のペースも保って受験勉強することができました。
入試直前の１～２月は特に勉強量が増えましたが、一気に増やして詰め込むのではなく、だんだんと増えていったので、慣れることができました。

１人で勉強するのは難しいので、大学受験も見据えて、家族と相談してラボを継続することに決めました。
引き続きマンツーマンで数学を教えてもらう予定です。

７校くらいの高校を実際に見に行って、その高校の空気を感じて決めました。
たくさんの高校を見に行くのは大変だったけれど、ちゃんと比較できたのは良かったです。

マンツーマンの授業では、自分で思いつかなかった解き方を教えてもらえたこと、そして集団塾と違って、周囲を気にせずにわからないところを質問できるのが良かったです！
入試錬成講座を一緒に受けている子たちと友達になって、自習で友達と教え合ったり、友達ができているところができなくて焦ったり、いい刺激がありました。

生徒会に入って、学校見学会の補助などをしたいです。
部活動や友達づくりに力を入れつつ、勉強も頑張ってちゃんと評定を取れるようにしたいです！

３年生の夏からは「ガチで」やったほうが良い。
志望校に対して偏差値の余裕があったとしても、どの順位で入学できるかが肝心！

はじめはのんびりしていましたが、中3の後半はとても真剣に、苦手を少しでもなくそうと努力していました。

中３後半のＭ先生との面談後だったと思います。
ギアがひとつふたつ上がったように感じました。自習する姿もよく見られるようになりました。

志望校合格に向けて、中３の後半はかなりの分量の宿題（一週間に15～20ページ）を出していましたが、本当によく頑張っていました。※Ｍ先生から特別に国語の説明文の宿題も出ていました。

理科の物理や化学分野、計算問題が苦手だったので、少しでもつぶしていこう！と声掛けをよくしていました。